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利用小学数学课堂中的问题教学拓展学生思维

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摘要摘要：学生思维能力在小学阶段的发展情况对学生日后的学习至关重要，小学数学教学旨在培养学生自主学习能力，提升学生运用数学知识解决问题的能力。利用问题教学拓展学生思维是当代数学教师需关注的重点课题，文章提出利用问题激发学生思维、链接学生生活，提升问题解决能力等策略，为教师开展数学教学提供参考。

DOI rdx9enzold/8272697

作者李丽青曾环富

机构地区棉洋镇第一小学 514441

出处《时代教育》 2024年5期

关键词小学数学问题教学拓展思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）