小学数学课堂关键问题的设计探讨

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摘要 摘要:小学数学课堂教学中,提问是一个极为重要的环节,有效的提问可以激发学生的思维能力,帮助学生更好地分析问题,进而改善学生解决问题的能力。为了提升小学数学课堂教学提问的有效性,教师要采取有效的教学方法,合理把握提问频率,尽量提问关键问题,从而帮助学生突破知识重难点,加深学生对数学知识的理解。文章就如何在小学数学课堂中设计关键问题提出了几点策略,为提升数学课堂教学质量提供有价值的参考。
作者 陈洁
出处 《教学与研究》 2024年5期
出版日期 2024年05月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)