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小学数学课堂关键问题的设计探讨
小学数学课堂关键问题的设计探讨
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摘要
摘要:小学数学课堂教学中,提问是一个极为重要的环节,有效的提问可以激发学生的思维能力,帮助学生更好地分析问题,进而改善学生解决问题的能力。为了提升小学数学课堂教学提问的有效性,教师要采取有效的教学方法,合理把握提问频率,尽量提问关键问题,从而帮助学生突破知识重难点,加深学生对数学知识的理解。文章就如何在小学数学课堂中设计关键问题提出了几点策略,为提升数学课堂教学质量提供有价值的参考。
DOI
ojnl60xegd/8272285
作者
陈洁
机构地区
常州市新北区薛家实验小学 213132
出处
《教学与研究》
2024年5期
关键词
小学数学
课堂教学
关键问题
设计策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年5期
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