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数学实验有效融入初中数学课堂教学初探

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摘要摘要：随着教育技术的发展和数学教育的不断创新，数学实验作为一种新型的教学方法，逐渐融入初中数学课堂教学。本文旨在探讨将数学实验有效融入初中数学课堂教学的策略和方法，以提高学生的数学兴趣、动手能力和创新能力，为培养具有综合素质的数学人才奠定基础。

DOI 2d31y59974/8269167

作者姓名:章福宝

机构地区单位：安溪县第十一中学邮编：362413

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词数学实验初中数学课堂教学融入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）