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小学五年级数学教学策略探究

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摘要摘要：在小学教育阶段，数学作为基础学科，其教学效果直接影响着学生的逻辑思维能力和问题解决能力。对于五年级的学生来说，他们正处于从具体思维向抽象思维过渡的关键时期，因此，有效的数学教学策略显得尤为重要。本文将深入探讨适用于小学五年级的数学教学策略，旨在提升学生的学习兴趣，增强他们的数学素养，同时为教师提供实用的教学参考。

DOI 2d31y5oxg4/8268291

作者潘秋芳

机构地区广东省罗定市实验小学527200

出处《中国教师》 2024年4期

关键词小学五年级数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）