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数学建模思想融入中职数学教学的要点及策略探究

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摘要摘要：培养学生分析解决实际问题的能力已成为当今世界数学教育的主流，应用数学去解决各类实际问题，建立数学模型是关键的一步。本文将探讨数学建模思想融入中职数学教学的要点及策略，以提高中职数学教学质效和学生的数学应用能力。

DOI g4q0ovk9oj/8263200

作者方坤

机构地区武汉市黄陂区职业技术学校湖北武汉 430300

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词数学建模中职教育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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