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电气自动化设备安装与维修专业工学一体化课程实践研究

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摘要摘要:工学结合教学模式是当前解决专业教学与企业的需求不对接问题的不二之选，在对双鸭山技师学院电气自动化专业工学结合模式深度研究的基础上，从课程目标、内容、结构、课标、评价和师资队伍建设等六方面提出电气自动化专业课程开发的具体思考。

DOI 34gmkwqo84/8233131

作者崔永权

机构地区双鸭山技师学院 155100

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词工学结合电气自动化课程开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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