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《评估指南》下幼儿园师幼互动的优化策略

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摘要摘要：随着我国素质教育改革的深入，教育评估指南在提高教育质量、促进教育公平和增进教育效率方面的重要性日益凸显。《评估指南》指出“良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。”师幼互动是指在幼儿园一日生活各环节中，教师和幼儿之间发生的各种形式、性质、程度的心理交互作用或行为的相互影响，幼儿正处于成长发育的关键时期，师幼互动的质量影响着幼儿的身心发展，本文将对《评估指南》下幼儿园师幼互动的优化策略进行深入的探讨。

DOI ojzlkw5zyd/8230622

作者苏晨婷陈觅赟

机构地区萧山区临浦镇第一幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词评估指南幼儿园师幼互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）