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双减下小学体育课堂教学提质方法探究

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摘要摘要：小学阶段的教育在学生的教育生涯中占有重要的地位，不仅培养学生接受知识的能力，对学生的体质健康提升同样至关重要。但是，随着现代生活习惯的改变和学习压力的增大，学生逐渐减少了课外活动的时间和习惯，另外，由于学习进度安排原因，可能会减少学生的体育课程时间，不利于学生身体健康的培养。双减背景下，为打造高效的小学体育课程创作了条件。因此，探讨小学体育教育的科学方法，在进行学科知识学习的同时增加学生的体育锻炼时间和强度，分析增加学生体质的方法尤为重要。文章主要是分析了小学学生的饮食、学习特点，探讨学生合理饮食以及增加体育教学锻炼强度的几种方法。

DOI kd2n9oloed/8229786

作者熊于

机构地区 ,丰都县融智学校,408200

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词小学体育双减提质教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）