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《丽水学院学报》
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2009年6期
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《大学语文》教学中的审美教育路径探析
《大学语文》教学中的审美教育路径探析
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摘要
从大学生钟情之美学角度切入,锲入结构、音律和意境、神韵、情趣等美学范畴,阐释文学作品的结构关、情致美、神韵美和理趣美的主要内涵和表现形式,探知人们审美意识、审美心理、审美倾向以及人类创作心理、创作追求和创作规律,提出审美教育应当成为《大学语文》教学重要的价值选择和自觉的行为路径,而自觉地对文学作品进行审美赏析、理解和体悟,则是《大学语文》审美教育的主要方式和根本途径。
DOI
kd2076xp46/822686
作者
刘淑一
机构地区
不详
出处
《丽水学院学报》
2009年6期
关键词
大学语文
审美教育
教学路径
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
丽水学院学报
2009年6期
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