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《中国教工》
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基于网络平台的中职计算机专业课分层教学探究
基于网络平台的中职计算机专业课分层教学探究
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摘要
摘要:随着信息技术的快速发展,网络平台在中职计算机专业教学中得到广泛应用,为分层教学提供了有力支持。但当前网络平台的应用还存在资源匮乏、功能单一、教师应用能力不足等问题。文章提出优化平台功能、丰富教学资源、加强教师培训等策略,并从学生学习效果、教师教学能力、平台支持作用三个维度评估了基于网络平台的分层教学效果,认为取得了积极成效,但仍需学校、教师、企业多方持续协同推进。
DOI
kd2n9ex00d/8214962
作者
祖邦
机构地区
安徽省宿州工业学校 234000
出处
《中国教工》
2022年4期
关键词
中职教育
计算机专业
网络平台
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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