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中小学思政课教学亲和力的内涵意蕴、实践误区与提升路径

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摘要摘要：中小学思政课作为学生思想道德教育的重要组成部分，教师的亲和力对于塑造良好的师生关系、促进学生德智体美全面发展具有重要意义。亲和力体现了教师在课堂教学中与学生之间的情感联系、师生之间的信任基础，因此，深入探究思政课教学中亲和力的内涵意蕴、实践误区及提升路径具有重要的现实意义。

DOI 54k2m0gk04/8211281

作者何江

机构地区甘肃省兰州市兰州新区新康学校甘肃兰州

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词思政课教学亲和力提升路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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