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中小学思政课教学亲和力的内涵意蕴、实践误区与提升路径
中小学思政课教学亲和力的内涵意蕴、实践误区与提升路径
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摘要
摘要:中小学思政课作为学生思想道德教育的重要组成部分,教师的亲和力对于塑造良好的师生关系、促进学生德智体美全面发展具有重要意义。亲和力体现了教师在课堂教学中与学生之间的情感联系、师生之间的信任基础,因此,深入探究思政课教学中亲和力的内涵意蕴、实践误区及提升路径具有重要的现实意义。
DOI
54k2m0gk04/8211281
作者
何江
机构地区
甘肃省兰州市兰州新区新康学校 甘肃兰州
出处
《教育学文摘》
2024年3期
关键词
思政课教学
亲和力
提升路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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