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健康教育程序在抑郁症患者护理中改善患者的睡眠质量效果分析

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摘要摘要：目的：观察健康教育程序在抑郁症患者护理中改善患者的睡眠质量效果。方法：选取笔者所在医院（2022年1月～2023年6月）接诊的60例抑郁症患者，并根据护理干预的不同方式将其分为两组，普通组30例采用传统护理模式，试验组30例采用健康教育程序。结果：匹兹堡睡眠质量评分数据反馈结果表明了，试验组患者睡眠质量显著优于普通组（P＜0.05）。结论：与传统护理模式相比，健康教育程序在抑郁症患者护理中的应用价值更为突出，能够显著改善患者睡眠质量。

DOI g4q0okyq7j/8202996

作者许日梅

机构地区如东县第四人民医院江苏南通 226400

出处《健康世界》 2024年3期

关键词健康教育程序抑郁症睡眠质量

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2024年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）