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幼儿园阅读教学中的游戏化策略

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摘要摘要：幼儿园阅读教学是培养儿童自主学习能力的重要手段，也是幼儿园教育的基础和核心。作为一种特殊的课程形式，它对幼儿的思维、创造力和动手能力的发展起着至关重要的作用。从早期识字到学前儿童读物、游戏化语言等，都体现了阅读教学的价值和意义。为了实现幼儿自主学习的目标，教师需要采用启发式的教学方式，引导幼儿主动识字，并学会如何思考和解决问题。通过游戏化的语言文字活动，帮助激发幼儿的兴趣和良好行为习惯。本文将从三个方面论述幼儿园阅读教学中游戏化策略的运用，旨在为幼儿教育工作者提供有益的参考和启示。

DOI 34gmk592w4/8202979

作者党瑞

机构地区 ,内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗第四幼儿园,016200

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词幼儿园阅读教学游戏化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）