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小学软笔书法教学中跨学科整合的实践探索
小学软笔书法教学中跨学科整合的实践探索
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摘要
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DOI
ojzlkx7e0d/8200370
作者
莫玉梅
机构地区
广东省东莞市麻涌镇第三小学
出处
《中小学教育》
2024年4期
关键词
小学软笔书法
跨学科整合
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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