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户外自主游戏中促进幼儿创造力发展的支持性策略——以大班户外游戏《趣玩小山坡》为例

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摘要【摘要】：

DOI rdx9e3k59d/8196025

作者李莎莎

机构地区绍兴市上虞区谢塘镇中心幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词户外自主游戏创造力支持性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1林娟. 户外游戏中支持幼儿自主学习的实践探索——以大班“趣玩梯凳”游戏为例.教育学,2021-07.
2高娟. 户外自主游戏中，运用环境资源促进大班幼儿创造力发展的实践研究.,2023-09.
3沈希. 做智慧教师，助幼儿游戏——大班“快乐小山坡”游戏区的支持策略.教育学,2023-03.
4范艳. 如何在大班户外自主游戏中促进幼儿的发展.,2023-04.
5周雪芬. 以户外自主游戏为载体促进大班幼儿身心发展的研究 .教育学,2023-08.
6李蕊瑞. 大班户外游戏中教师的支持策略.教育学,2022-04.
7唐艳玲. 如何促进大班幼儿户外自主游戏的发展.教育学,2021-07.
8阳雪芹,宋雨欣,丁梦. 趣滑小山坡.教育学,2023-10.
9陈建芸. 大班幼儿户外自主游戏的发展策略.教育学,2024-03.
10陈建芸. 大班幼儿户外自主游戏的发展策略.教育学,2024-03.

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