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初中学生体育课“选项走班制”的实践研究

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摘要摘要：本文以内蒙古自治区扎兰屯市第四中学2022级七年级学生为研究对象。主要采用调查研究、教学实验、经验总结、比较研究等方法论证了初中学生体育课选走班教学的可实施与优越性。实践证明，运用此教学模式，既能有效地改善教学效果，又能激发学生参与运动的兴趣，使学生真正意义上掌握一项运动技能。对挖掘学校特色体育项目，实现一校一品、一校多品的学校体育教学目标具有重要意义。

DOI ldezg0vped/8188765

作者刘建涛

机构地区内蒙古扎兰屯市教育事业发展中心

出处《文学天地》 2024年4期

关键词初中体育课选项走班制教学分析

分类 [文学][]

出版日期 2024年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）