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医校专科生数学学习障碍透析与对策

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摘要医学专科学校多数学生的数学学习能力存在严重缺陷，教师只有坦然接受这一事实，采取积极而有效的教育教学策略，才能提升教育教学成效。

DOI pj0e0kz04y/818651

作者高焕江

机构地区不详

出处《职业时空》 2009年11期

关键词专科生数学学习心理障碍教学对策

分类 [经济管理][劳动经济]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业时空

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