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高中历史支架式教学的应用
高中历史支架式教学的应用
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摘要
摘要:支架式教学以其独特的教学理念和方法,为高中历史教学注入了新的活力。本文深入探讨了支架式教学在高中历史教学中的应用价值,分析了存在的误区,并提出了具体的应用策略。通过提供概念、策略、情境、合作和反思等支架,支架式教学能够有效激发学生的兴趣,发展其历史思维,并提升其历史学习和应用能力。本文旨在为高中历史教师提供支架式教学的理论支持和实践指导,推动历史教学的创新与发展。
DOI
pd5kzg72gd/8182647
作者
徐朴
机构地区
随州技师学院
出处
《中国教师》
2024年3期
关键词
支架式教学
高中历史
教学应用
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年3期
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