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基于学科核心素养的高中化学实验教学策略

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摘要摘要：在高中化学教学中，教师应根据学生的核心素质，不断创新和优化教学模式。化学实验是围绕化学学习展开的一种阅读形式，是一种基于化学材料和化学特点的实践活动，可以在实验中帮助学生提高核心素养。教师应结合教学实践，探索培养学生化学实验能力的具体方法。教师应该明晰高中化学实验教学模式的实施意义，根据化学实验课程目标为学生精心设计化学实验任务，组织学生开展小组合作，从而锻炼学生自主解决化学实验问题的能力。

DOI ojzlk6xprd/8179870

作者陈兰芳

机构地区福建省武夷山第一中学福建南平 354300

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词学科核心素养高中化学实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）