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浅谈学前教育质量提升的行动路径

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摘要摘要：本文探讨了提升学前教育质量的行动路径。需要完善教学模式,包括丰富教学手段、创新教学策略、优化教学资源等。应当应用多媒体情境,组织绘本阅读活动,以激发幼儿的学习兴趣,培养他们的语言能力和审美素养。需要建立科学合理的评价机制,采取多元化的评价方式,注重过程性和发展性评价,推动幼儿的全面发展。通过系统的教学模式改革、多媒体教学应用和评价机制优化,学前教育质量将得到全面提升,为幼儿的健康成长奠定坚实基础。

DOI wjv51q9r9d/8168974

作者董琴

机构地区四川省青川县乔庄幼儿园 628100

出处《中国教师》 2024年4期

关键词学前教育质量教学模式多媒体教学评价机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）