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高中历史教学中体验式教学的价值和运用

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摘要摘要：在高中历史课上，体验式教学能有效地改善学生的历史，提高师生之间的交流。为此，在高中历史课上运用体验式教学，提高整体素质。采用体验式教学方法促进高中历史学习，顺应时代的发展趋势，为体验学习的实践奠定了理论基础，对学生核心素养的培养具有指导作用，推行体验学习符合中国当前教育改革的重点，是促进全体学生的全面发展，提高学生提出和解决问题的实践能力，培养其社会责任感。

DOI 54yyk02k34/8168852

作者戴升模

机构地区重庆市合川瑞山中学 401520

出处《中国教师》 2024年4期

关键词高中历史体验式教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）