摘要
摘要;STEAM教育在初中生物教学中的运用研究旨在探索将科学、技术、工程、艺术和数学融合的教学模式引入初中生物课堂,以提升学生的综合素质和创新能力。本研究首先分析了当前初中生物教学中存在的问题,如理论与实践脱节及教学资源不足等。针对这些问题,提出了加强教师培训、创新教学方法和整合教学资源等策略,以推动STEAM教育在初中生物教学中的有效实施。为初中生物教学改革提供了新的思路和方法,有助于培养具有创新精神和实践能力的未来人才。
出版日期
2024年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)