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课程游戏化背景下幼儿园户外活动中体验式教学的构建策略

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摘要摘要：现阶段,幼儿的数量逐渐增加。在数量提高的同时,越来越多的人们关注到幼儿教育环境的重要性。幼儿的健康成长和良好教育，不仅关系到未来我国整体社会人口素质的水平高低,也间接关系到国家未来的发展。体验式教学作为一种基于实践和体验的教学模式，为幼儿的学习提供了丰富的情境和真实的体验，具有重要的教育意义。本文旨在探讨体验式教学的理论基础、实施策略以及评估与改进方法，以期为幼儿园户外活动中体验式教学的有效实施，提供理论支持和实践指导。

DOI n49ewp2q3d/8163535

作者毛晨晖

机构地区兰溪市游埠镇中心幼儿园 321100

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词游戏化幼儿园户外活动体验式教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）