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借助思维导图提升阅读素养——以统编版教材小学语文五年级下册名著单元教学为例

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摘要摘要：阅读素养作为语文教学的核心内容之一，对于学生学习其他学科知识以及终身学习都具有重要意义。本文旨在探讨在统编版教材小学语文五年级下册的名著单元教学中，如何借助思维导图这一工具提升小学生的阅读素养。

DOI rdx9evqzyd/8163325

作者赵玲

机构地区广州市执信中学琶洲实验学校广东广州 510310

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词阅读素养，思维导图，小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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相关关键词

阅读素养，思维导图，小学语文

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