小学课外阅读指导与评价的研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:本文旨在探讨小学课外阅读的指导与评价方法。通过相关分析,研究发现课外阅读对学生语言表达能力、思维能力和学习动机有着积极影响。文章介绍了课外阅读的重要性及其与学生发展的关系,探讨了课外阅读指导的方法和策略,并提出了有效的课外阅读评价体系。
作者 吴玲
出处 《教学与研究》 2024年3期
出版日期 2024年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献