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尊重初中生阅读习惯,开展个性化阅读教育
尊重初中生阅读习惯,开展个性化阅读教育
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摘要
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DOI
zdl12753z4/8144216
作者
陈松涛
机构地区
河北省涿鹿县实验中学
出处
《中小学教育》
2024年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年2期
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