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小学语文教学中激发学生阅读兴趣的策略

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摘要摘要：随着新课程的不断改革，小学语文教学对于培养学生阅读兴趣的需求愈发凸显。本论文旨在探讨小学语文教学中激发学生阅读兴趣的策略，并分析其实施效果。本文先从学生阅读兴趣的特点和心理学理论出发，提出了丰富多样的教学策略，包括创设阅读情境、利用生活化教材、运用多媒体技术、培养自主阅读能力等。然后，结合具体案例，对这些策略进行了深入分析和评估。通过实施方案的设计、教学过程中的反馈与调整以及教学效果的评估与总结，发现这些策略对于激发学生的阅读兴趣和提高阅读水平具有显著的促进作用，为小学语文教学提供了重要的参考和借鉴。

DOI 34gmkg6g34/8141479

作者倪真知

机构地区江苏省常州市新北区新桥实验小学 213000

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词小学语文教学阅读兴趣教学策略多媒体技术学生参与

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）