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教学评一体化视角下小学语文课堂建构思路

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摘要摘要：教学评一体化视角下小学语文可以实现在教学中评价和评价中的教学，使教学方式和教学内容得到完善，从而探索出更加符合学生个性化学习需求的教学方案，达到提高教学针对性的目的。所以在小学语文教学中教师应重视教学评一体化教学模式的构建，开展教学评一体化视角下的小学语文课堂，突出学生的主体地位，提高教学针对性，贯彻落实新课标提出的教学要求。下面本文将对教学评一体化视角下小学语文高效课堂构建的策略进行探究。

DOI 54k2m9q8l4/8141357

作者付福琴

机构地区湖州市埭溪镇上强小学浙江湖州 313023

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词教学评一体化小学语文课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）