摘要
摘要:本文针对高中数学教学中学生数学思维能力的培养问题进行探讨。数学思维是数学学科核心能力之一,对学生的整体素质发展具有重要影响。文章分析了当前高中数学教学实践中存在的问题,并提出了一系列促进数学思维能力培养的策略。这些策略覆盖了创设问题情境、鼓励学生主动探究、培养严密的逻辑推理能力、加强数学语言表达能力以及引入数学软件工具等方面。通过这些策略的实施,旨在提高学生解决复杂问题的能力,并激发其对数学学习的兴趣。
出版日期
2024年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)