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第二招：雾里看花

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摘要乍看不起眼的“运算”是不少同学的“弱项”，运算错误则是试卷上的“硬伤”．多年解题经验告诉我们：运算的基本要求是“算则对”，发展要求是“少算且对”，最高境界是“不算而对”．如何在“算对”的基础上“少算”甚至“不算”？且看“算对有招”之——

DOI 5joo5kx3jv/813384

作者王芳

机构地区不详

出处《中学生天地：高中学习版（C版）》 2009年11期

关键词运算中学数学教学几何

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）