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小学数学教学中创造性思维能力的培养研讨

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摘要摘要：填鸭式的教学方式已经不能满足时代发展需求，同时也给学生的学习兴趣带来巨大阻碍，而在这一形势下创造性思维能力应运而生，并且在数学学科中得到广泛应用。在小学数学教学中，对学生的思考能力进行了很大的提高，这既可以加深对数学的认识，也可以在求解问题时获得更多的思考和方法。在传统的数学教育中，人们更多地关注学生的学习过程，而较少关注学生的思考过程。但是，由于时代的发展与变革，使传统的教育方式难以适应新时代对人才培养的需要，这就要求我们必须重视对小学生进行思考的训练。

DOI kd2n960qpd/8130062

作者叶桂岐

机构地区垫江县桂北小学校重庆垫江

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词小学数学思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）