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“双减”背景下语文学科中段作业的有效设计

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摘要摘要：减负是语文作业设计的重要原则，也是现代教育中，以学生为中心、注重情感体验与真善美的教学理念。作为课堂的延续，作业能够帮助学生及时巩固知识。双减政策影响下，教师需要改变传统作业设计理念，通过运用不同作业设计方式，降低学生在完成作业过程中的压力，使减负与增效的教学效果得到真正展现，进而为我国教育事业的健康发展提供有力保障。基于此，本文根据在“双减”背景下，对语文学科中段作业的有效设计深入探讨。

DOI 34gmkgkmw4/8128555

作者黄宗兰

机构地区江苏省南京市六合区灵岩小学

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词双减语文中段作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）