摘要
摘要：本研究旨在探讨小学美术作业设计的个性化策略，以提高学生的学习兴趣和创造力。我们分析了当前美术教育中存在的问题，发现传统的作业设计往往缺乏针对学生个性化需求的考量，导致学生对美术学习产生兴趣的障碍。因此，我们提出了一种基于学生个性化需求的作业设计方案，旨在通过针对性的设计，激发学生的学习热情和创造力。我们采用了文献分析和实地调研相结合的方法，系统地研究了当前教学方法的局限性，并结合学生的实际需求，提出了一系列针对性强、具有个性化特色的作业设计方案。在这些方案中，我们充分考虑了学生的年龄、性别、兴趣爱好等因素，设计了丰富多样、具有启发性的作业内容，以激发学生的创造力和想象力。
出版日期
2024年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
