首页 > 《中小学教育》 > 2024年3期 > 中华优秀传统文化与园本课程建设的实践研究

中华优秀传统文化与园本课程建设的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：作为蕴含着中华民族最深沉的精神追求，中华优秀传统文化包含着本民族最根本的精神基因，将其融入至幼儿园课程建设中是当前幼儿教育发展的必然要求。基于此，本文对探讨园本课程建设中融入中华传统文化的实践意义，分析当前二者建设实践现状，重点研究于园本课程中融入中华传统文化的实践路径，以供参考。

DOI 3j7m08xnqj/8116329

作者赵廷婷

机构地区陕西省汉中市西乡县城北街道办事处中心幼儿园 723500

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词中华传统文化园本课程实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1 刘丽红. 中华优秀传统文化与园本课程建设的实践研究.教育学,2022-08.
2胡玥. 中华优秀传统文化融入幼儿园园本课程的实践研究.教育学,2024-03.
3张萌. 中华优秀传统文化融入幼儿园园本课程的实践.教育学,2023-12.
4曹华. 中华优秀传统文化的地方课程建设与教学实践研究.教育学,2021-11.
5胡伟胜. 中华优秀传统文化与校本课程的有效融合.教育学,2020-06.
6刘述栋. 农村高中开展中华优秀传统文化校本课程实践初探.教育学,2023-03.
7潘蓉蓉. 中华优秀传统文化融入幼儿园课程的实践.教育学,2022-04.
8钟丽文. 中华优秀传统文化融入幼儿园课程的实践方法研究.教育学,2022-04.
9甫•乌尔娜. 中华优秀传统文化在幼儿园课程中的实践研究.教育学,2023-01.
10王思慧. 中华优秀传统文化融入幼儿园课程建设的路径研究.教育学,2023-04.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中华传统文化园本课程实践研究

返回顶部