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小学语文德育教学的多维途径探讨

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摘要摘要：新课改于我国不断实施的当下，德育教育工作的开展已越来越受到社会各界的广泛关注。我国的教育方针也对学生德育教育工作进行了严格要求，强调学生的道德思想素质是教育工作开展的重要前提。语文作为小学阶段的基础学科，其教材内容中涵盖了诸多丰富的德育教学材料，具备丰富的人文内涵，有着其他学科不具备的德育渗透优势。基于此，本文首先阐述了小学语文德育教学的渗透原则，随后对具体实施策略提供几点建议，以供参考。

DOI 54yykpyq94/8115676

作者姓名：王苏杭

机构地区单位邮编：201899

出处《中国教师》 2024年3期

关键词小学语文德育教学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）