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2024年3期
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融合STEM理念的初中科学教学实践探索
融合STEM理念的初中科学教学实践探索
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摘要
摘要: 随着全球化发展,教育的革新,科学是第一生产力,对初中科学的教学方法也逐渐成为热点,探索了融合科学、技术、工程和数学(STEM)理念的初中科学教学实践。针对当前初中科学教学的现状与挑战,强调了STEM教育理念对培养学生科学素养的重要性。这种融合教学能显著提升学生的科学思维,为其未来发展打下坚实基础,也为初中科学教学改革提供借鉴。
DOI
pj0156gowd/8113951
作者
宋之娴
机构地区
杭州师范大学东城实验学校 310000
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
STEM理念
初中科学
开展策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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