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“2＋1”人才培养模式下高职课程改革的思考

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摘要课程改革是加强高职院校内涵建设的核心。高职＂2＋1＂人才培养模式下的课程改革,要坚持动态性、本位性、开放性、选择性、匹配性等原则,对高职院校课程建设中的一些问题进行改革;要更新课程改革指导思想,加强培养目标定位;增加独立性实践环节课程设置和专业综合实训课程设置,实行＂双证制＂课程设置。

DOI 3j7xrp1w41/810053

作者张玉武;张云敏

机构地区不详

出处《辽宁高职学报》 2009年10期

关键词课程设置原则职业能力顶岗实习课程评价

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁高职学报

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