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初中物理探究式教学法在培养学生科学素养中的应用与效果评估

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摘要摘要：本文旨在探讨初中物理探究式教学法在培养学生科学素养中的应用与效果评估。通过对该教学法的作用、应用策略以及实践验证的效果进行阐述，旨在促进学生科学素养的提高。本研究结果表明，初中物理探究式教学法在培养学生科学素养方面起到了积极作用，并提出了相应的应用策略。经过实践验证，这些策略在学生的科学素养提高中取得了显著的效果。为了进一步推动学生科学素养的培养，教育者应积极采用探究式教学法，并结合本文提出的应用策略进行教学实践。

DOI 6jrv177p5d/8092787

作者黄佩媚

机构地区陆丰市甲西镇第二中学516500

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词初中物理探究式教学法科学素养应用策略效果评估

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）