首页 > 《中国教师》 > 2024年2期 > 教智融合背景下小学语文习作教学的创新策略

教智融合背景下小学语文习作教学的创新策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着科技的快速发展，智能技术在教育领域的应用越来越广泛，教智融合已成为教育改革的重要方向。在这种背景下，小学语文习作教学面临着新的挑战和机遇。传统的习作教学模式已无法满足学生个性化、多样化的学习需求，亟待创新。

DOI rdx9e1we9d/8090497

作者陈静

机构地区苏州工业园区唯亭实验小学

出处《中国教师》 2024年2期

关键词教智融合小学语文习作教学创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1胡季虹. 新课改背景下小学语文习作教学创新策略.教育学,2023-12.
2唐为迟. 教智融合背景下的小学语文小古文教学策略.教育学,2024-03.
3高丹. 体教融合背景下高校田径教学的创新策略.教育学,2023-09.
4吴旭君. 教智融合背景下小学生课堂习作模式的转型.教育学,2022-04.
5杨英平. 探索小学语文习作单元教学的创新策略.教育学,2024-06.
6刁春晓. 创意表达视域下的小学语文习作教学创新策略.教育学,2024-08.
7杨天彬. 教智融合背景下小学音乐融入戏曲元素的创新实践.,2023-10.
8刘恒宽. 浅谈产教融合背景下中职德育课教学的创新策略.教育学,2024-01.
9王月芳. 教智融合背景下小学语文微课程创制的实践研究.教育学,2023-06.
10崔晓琴. 教智融合背景下小学语文微戏剧课堂的实践研究.教育学,2023-04.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教智融合小学语文习作教学创新策略

返回顶部