摘要
摘要：随着素质教育理念的不断推行，对于各学科的教学工作提出了新的要求。因此，当下学生普遍反映物理学科知识难度较大，学习困难，为此教师必须结合学生的具体情况积极探索更加高效、科学的物理教学方式，在积极吸收先进教学理念的基础上，不断创新教学方法，为物理教学效率和教学质量的提升奠定基础。基于此，本文在物理教学活动中融入深度学习理念，阐述了深度学习视域下高中物理学科的教学特点，以及高中物理教学与深度学习理念相融合的积极意义，提出锁定深度目标，完善课前设计，问题递进式探索重构知识，创新物理实验设计方法和在质疑反思中总结所学知识等策略，以期为现代化、科学化的高中物理教学课堂的建设提供一定参考。
出版日期
2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
