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基于核心素养的初中数学大单元教学设计与实践

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摘要摘要：新课改强调学生核心素养的重要性，强调教师应以发展学生的核心素养为核心，制订教学计划。大单元教学主要指将教材内容归纳为统一整体并打造完整的教学模式，在此模式下，每个单元均有其独特的教学目标和教学内容，改变传统因知识、方法、技能过于零碎而引起的理解问题。结合初中数学教材分析，每个单元均有其核心内容和教学侧重点，从大概念角度开展初中数学大单元教学，更有助于引导学生建立完整的知识结构，促进学生对数学知识的吸收和掌握。因此，在核心素养下将大单元教学融入初中数学课堂势在必行。

DOI 34gmk3x984/8071131

作者练裕祺

机构地区博罗县罗浮中学广东省惠州市 516133

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词初中数学大单元教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）