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借助课程审议机制推动幼儿园园本课程的优化

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摘要摘要：随着幼儿教育的不断发展，越来越多的教师开始在幼儿园教学中推动园本课程的优化。推动幼儿园园本课程优化课程审议机制是重中之重。不同的幼儿园中资源配置也有所差异，会形成独特的园本课程。因此，幼儿园要合理运用园内的资源开展具有独特模式的园本课程。并且以幼儿个人学习发展为基础，依托于课程审议机制，引导教师在园本课程中直接发现幼儿成长过程中的问题，并且解决问题，在不断完善过程中优化园本课程，让课程更加符合幼儿的身心需求。本文主要阐述课程审议机制推动幼儿园园本课程优化的意义，并提出了具体的策略，以供参考。

DOI ojnl69ovmd/8068913

作者罗誉

机构地区武进区戴溪幼儿园

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词课程审议机制园本课程幼儿教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）