首页 > 《中国教工》 > 2024年1期 > 中职”双师素质”教师培养的实践与思考

中职”双师素质”教师培养的实践与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教师队伍建设是中职院校重点建设任务之一，具有极其重要的地位。文章结合中职教育实践，从培训教师的方式、人才的渠道引进等方面对中职”双师素质”教师团队建设进行探究。

DOI 54k2m8x7e4/8068533

作者王刚

机构地区襄汾县职业技术教育中心山西省临汾市 041000

出处《中国教工》 2024年1期

关键词 ”双师素质”教师团队建设素质探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1程志军. 中职学校“双师型”教师培养的思考与实践.职业技术教育学,2013-04.
2张强,. 中职“双师素质”教师培养策略研究.教育学,2024-03.
3李金杰. 中职学校“双师型”教师培养的研究与实践.教育学,2021-08.
4申在文. 中职梯级递进“双师型”教师培养模式探索与实践.教育学,2017-12.
5张艳平. 谈中职“双师型”教师培养.教育学,2012-01.
6曾名全. 加强教师实践能力、提升教师“双师”素质.产业经济,2015-10.
7刘蕊. 论“双师型”教师基本素质与培养.成人教育学,2007-09.
8陈昌钦. 中职学校汽修专业双师型教师培养实践的探究.教育学,2017-07.
9刘敏丽. 高职院校“双师”素质教师培养的探究.教育学,2012-06.
10黄国清;黄双根;马园园;黄昭栋;付小春. 高职双师素质教师培养途径的研究与探讨.职业技术教育学,2010-02.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

”双师素质”教师团队建设素质探索

返回顶部