摘要
摘要：幼儿劳动教育是指以促进幼儿形成正确的劳动价值观、养成良好的劳动素养为目的的教育活动，只有激发幼儿参与劳动的主动性、积极性和创造性，使幼儿体验到劳动带来的成就感和价值感，才能让幼儿真正喜欢上劳动、热爱劳动。针对当下幼儿劳动教育活动中存在“理念欠缺”、“内容片面”和“评价单薄”等问题提出了“多元化的幼儿劳动教育理念，让劳动真实发生”、“多样化幼儿劳动教育内容，让劳动时时发生”和“多视角的幼儿劳动教育评价，让劳动有效发生”的策略，本文尝试将大班幼儿劳动教育与主动学习进行联结，把园内的一日生活活动、教育活动与劳动教育活动相融合，以丰富劳动教育活动的真实情境，促进幼儿主动学习全面发展。
出版日期
2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
