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小学信息科技课堂中计算思维的培养

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摘要【摘要】小学阶段是学生思维能力培养的关键时期，计算思维作为一种独特的思维方式，是培养未来社会必备的数字化信息科技人才的必要因素。文章意在通过分析计算思维的概念和特点，研究符合小学生认知发展的有效预设来培养学生计算思维能力的方法策略。结合学科特点进行课堂分析，归纳出对学生计算思维能力的策略进行简要分析，希望能对于小学阶段学生计算思维的培养提供一定的参考。

DOI 7dm6ply7rj/8056354

作者戴真

机构地区（，石家庄市八一小学，050080）

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学信息科技课程计算思维课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）