基于能力测试的非标准化答案考核在“神经系统疾病”教学应用初探

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摘要 摘要:随着对医学教育的深入探索,标准化答案考核的局限性逐渐显现,相比之下,非标准性答案考核可以更好地适应现代医学教育的需求,增强学生的学习效果,提高教学质量,进而提升学生的综合素质。基于此,探索非标准化答案考核在“神经系统疾病”教学中的应用,以期促进了教育模式的创新和发展。
出处 《中国医学人文》 2023年19期
出版日期 2024年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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