首页 > 《中国教师》 > 2024年2期 > 探讨初中英语阅读教学中的差异化教学策略

探讨初中英语阅读教学中的差异化教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在初中英语阅读教学中，差异化教学策略是提高学生阅读能力、培养他们语言发展和理解能力的重要手段之一。差异化教学的目标是根据学生的个体差异设置不同的学习目标、内容、教学方法和评估方式，帮助每个学生都能够在适合自己的学习水平和学习风格下取得进步。初中英语阅读教学涉及到学生在阅读理解、词汇理解、语法运用等方面的发展。不同学生在这些方面的基础知识和技能水平存在差异，因此采用差异化教学策略有助于满足学生的个体需求，激发他们的学习兴趣和动机。

DOI ldezgq955d/8044265

作者王志国

机构地区河北省保定市唐县高昌镇庄头小学 072350

出处《中国教师》 2024年2期

关键词初中英语阅读教学差异化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）