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小学生习作自主评改能力培养的新课堂实践与启示
小学生习作自主评改能力培养的新课堂实践与启示
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摘要
摘要:在当前教育背景下,培养小学生的习作自主评改能力具有重要意义。自主评改作为一种高效的写作教学策略,不仅能提高学生的写作能力,还能培养学生的自主学习能力和批判性思维。然而,在实际教学中,小学生的习作自主评改能力尚待提高。为此,本研究结合新课堂实践,探讨小学生习作自主评改能力培养的有效途径。
DOI
pd5kz1kvrd/8032771
作者
李芳菲2.王晶晶3.姜卫啦
机构地区
河南省灵宝市实验小学
出处
《教学与研究》
2024年1期
关键词
小学生
习作
自主评改
能力培养
新课堂实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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