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认知心理学理论在初中数学教学中的应用与实证研究

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摘要摘要：本文探讨了认知心理学理论在初中数学教学中的应用及相关实证研究结果，介绍了认知心理学理论在数学教育领域的应用，包括问题解决与数学学习、记忆与数学教育以及指导与教学方法。然后分析了相关实证研究的结果，探讨了认知心理学理论在初中数学教学中的应用效果以及学生学习成就与认知心理学理论的关系。最后总结了认知心理学理论对初中数学教学的重要性，并提出未来研究方向的建议。

DOI 5jo236krk4/8030012

作者万方武

机构地区湖北省荆州市监利市黄歇口镇初级中学 433300

出处《中国教师》 2024年1期

关键词认知心理学理论初中数学教学问题解决记忆

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）