首页 > 《中小学教育》 > 2024年1期 > 初中心理健康教育课程反思

初中心理健康教育课程反思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当今社会发展呈现多元化趋势，在此背景下，处于青春成长转型期的初中生深受心理困扰。因此，初中心理健康教师必须关注学生未来健康和终身发展，承担起心理健康教育的重任，开展有针对性的心理健康教育，让学生对生活、学习充满希望，从而提高学生的心理素养，让其勇于迎接成长、生活乃至社会的挑战。这需要教师做好心理健康教育管理工作。基于此，本文对构建初中心理健康教育课程体系进行研究，仅供参考。

DOI pd5kzeq8rd/8027947

作者李庆

机构地区四川省泸州市泸州老窖天府中学 646500

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词初中生心理健康课程构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）